（配图来自网络）
三尺讲台，传道授业。人们说，教师是知识的传播者，梦想的编织者，灵魂的工程师。
“学高为师，身正为范”，这是我四年师范大学生活中学到的最重要的一课。
二OO六年九月，我怀着激动的心情踏上了三尺讲台。
记得初入职场时，我也曾踌躇满志，怀着爱心育苗、参天成林的美好初心。这一段为人师者的步履走过，我才发现，筑梦最美，但实现起来，需要百倍努力，千般呵护，常常潜心去想，认真去做，凡此种种，缺一不可。
刚走上教师这个岗位，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都教给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。我下定决心重塑自我，放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐。
有一件事深深地触动了我。有一次，孩子们去上体育课了，我在教室里批改作业，批着批着就睡着了。不知不觉到了下课，孩子们陆陆续续回到教室。我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，教室忽然安静了下来，隐约还听到几个孩子“嘘，嘘,杨老师在睡觉，不要吵”的声音。他们围着我，轻轻地聊天：“老师这两天太辛苦了，都睡着了。”我能分辨出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过。后进教室的孩子们进来后一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。我们班的皮大王卫京奥跑到教室外面，对着其他班的孩子们说：“你们安静一点，我们老师在睡觉！”听着这一个个热心稚嫩声音，我的心感受到了前所未有的温柔。被我的孩子们所理解所抚慰的感觉真美好！还能做些什么呢？继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。
作为一名教师，我不再困惑，我演绎着幸福。
每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；这些感动一直激励着我努力地工作。
问渠那得清如许，为有源头活水来。著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树推动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂推动一个灵魂。”基于对文学的热爱，在教语文课的同时，我组建了延长县高级中学阅读写作社团。每周五下午两节课后，孩子们就会按时来到阅览室，充满期待地等待着今天要分享的阅读故事，孩子们喜爱阅读，书成为他们的朋友。通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的书本的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。阅读社开展了全校性的征文比赛——“翠屏杯”作文竞赛，检验社员写作水平。指导老师及全校语文老师评出优秀作品，颁发荣誉证书和奖金，并在社刊上发表。鼓励学生们积极参与各级各类征文诵读活动，如“读一本好书”“党的光辉照我心”演讲比赛等，孩子们在这些活动中取得了优异的成绩。
丰富多彩的社团活动，使孩子们学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。少年初长成，从习惯养成到德才兼备，思想和对社会的认知有着更深层次的提高和理解。这条人生路上，我们为人师者，既要有蜡炬成灰的奉献精神，更要有引航在前的方向引导。坚持学习和“充电”，我们才能言传身教，在每一颗心灵中播撒下知识的种子；永远秉承“启智润心”的准则，才能坚守着教书和育人的统一，让每个孩子沐浴在灿烂的阳光下。
后来，有一些朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。可是，我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那是我一生最幸福的时刻！
这些年一路走来，如春耕夏种，历过风雨，走过荆棘。作为一名中学老师，我身边的这些孩子们正是青春年少，朝气蓬勃，也常常苦恼于繁重的学习压力，他们向往着鸿鹄展翼蓝天翱翔，也因即将到来的人生分水岭而心生忐忑。在日常教学中，我从观察入手，了解每位学生的行为习惯和爱好品性，因材施教，正确引导，尤其是语文教学的课堂，既带着他们领略华夏千年文明的深邃内涵，也让他们从厚重的历史文化中汲取营养。在课堂之外，跟学生在一起，我更愿意与他们做朋友，用关爱唤起他们的自信心和进取心，与他们畅谈理想和未来。
作为一名一线教师，我会不断的自觉锤炼自己的师德，不懈的学习提高自己，不倦的教书育人，爱岗敬业，乐教善教，把和平、文明、阳光和真理撒播到孩子的心田……待万山红遍，层林尽染的时候，作为教师，我们将无愧于祖国和人民：我，不仅是个爱国者，还是一名光荣的授爱国之道的人民教师。
曾经，我以为智慧才是教育事业的根本，可以让从教之路逸趣丛生;如今，在与学生朝晨夕暮的相伴中，我懂得了“爱育桃李”的真谛，智者遍布天下，师爱源于本心。而这种爱又是相互的，播种于沃土，秋收于枝头。
春耕，是三尺讲台的传道授业；夏种，播撒下希望的种子；秋收，看见硕果枝头，亦蕴含着冬藏的深厚和来年的希望。我要收集起青春的一个个梦想，赋予小舟敢于江海扬帆的勇气。过去说“老师像妈妈”，而在青春奋进的征程里，我不只如母亲般呵护，更应是他们的同行者，他们的益友伙伴，他们前行路上的明灯。
择一事，终一生，爱育桃李，永砺初心。
